«В 13 лет я написала себе письмо в будущее, которое недавно нашла и прочитала: “Ксюша, я надеюсь, ты будешь хорошим специалистом и будешь помогать людям”. Сейчас я могу помогать людям и улучшать их жизнь.
Я занималась в проекте с 8 класса. О занятиях узнала от мамы. Я знала, что хочу сдавать химию, биологию, русский язык и математику. В результате у меня: по химии — 82 балла, по биологии — 74, по русскому языку — 67. Благодаря этому я поступила в медицинский университет.
В «Курсе на пять» преподаватель стремится к тому, чтобы ты понял предмет, и использует для этого все возможности. Для него важно, чтобы ученик сам осознал, что он действительно отвечает на вопросы. Есть индивидуальный план, по которому можно заниматься. Онлайн-занятия — это удобно: ты экономишь время на дорогу. Конечно, бывают проблемы со связью или звуком, но в целом это отличный формат.
Главная мотивация — личная цель. Если ты хочешь учиться, то ищешь любую возможность; если её нет, то заставить насильно нельзя. Меня очень поддерживала приёмная семья. Бабушка — бывший учитель. Я увидела, что все хотели, чтобы моя мечта стать медиком сбылась»

«Елисей очень ответственно относился к занятиям. В субботу, когда группа шла на прогулку, он говорил, что у него урок по русскому языку. Мы вызывали специалиста, и они шли заниматься в учебный класс. Ваши занятия грамотно выстроены, преподаватели умеют найти индивидуальный подход к каждому ребёнку. Елисей занимался сосредоточенно, с интересом общался с учителем.
В проекте налажена быстрая и уважительная обратная связь. После первого занятия я переживала, что он не захочет продолжать, но подросток сказал, что ему всё понравилось и он готов заниматься дальше. Сейчас Елисей продолжает находиться в нашем центре.
ОГЭ он сдавал в школе, а в июне получил от вас индивидуальные консультации перед экзаменами — это помогло снизить уровень тревожности. Елисей почувствовал, что его поддерживают, что рядом есть взрослые, которые о нём заботятся и переживают — и это было для него очень важно.Для ребят это первый по-настоящему значимый экзамен, и любая поддержка играет большую роль. Если в начальной школе, где формируются базовые учебные навыки, ребёнок не мог полноценно учиться, ему необходима серьёзная поддержка — от специалистов по сопровождению, школьных учителей и репетиторов.Такая ситуация требует максимального внимания и вложений в подготовку подростка»

Вчера пришли результаты ОГЭ по русскому языку. Мы до сих пор не верим своим глазам — оценка «4»! Это невероятный результат. Сын пришёл к нам в ноябре прошлого года с бесконечными двойками и нулевыми знаниями. Мы даже пытались добиться, чтобы его оставили на второй год, но не разрешили — 9-й класс. Тройки «рисовали» только ради выпуска. Все пробники писал на «2». Учителей боялся как огня, и когда я предложила онлайн-занятия (тем более с возможностью пересматривать записи), он согласился.
Первый шок был от того, что атмосфера доброжелательная и никто не ругает, если чего-то не знаешь. Второй — что всё действительно понятно. Ребёнок поверил в себя. Мы вместе смотрели занятия и разбирались (я сама ничего не помню из школьной программы).
Спасибо огромное за такой нужный, важный и ценный проект! И отдельная благодарность замечательным преподавателям